5کتابخانه در اصفهان# که مجهز میباتشد؟
در مورد خستگی نسبت به تعداد تصاویر کتابخانه در اصفهان در هر مورد. اثرات هر روش بر خستگی ناشی از خواندن باید در یک مطالعه آینده بررسی شود. بر اساس یافته‌های مرتبط با کتابخانه در اصفهان میانگین زمان صرف شده برای تفسیر یک مورد، خواندن با سرعت بیشتر می‌تواند باعث ایجاد خستگی بیشتر در CNS شود. فوق تخصص خواندن نیز تأثیر زیادی بر خستگی در CNS داشت. اگرچه تفاوتی در محیط مطالعه در بین فوق تخصص ها وجود داشت، اما این تفاوت تأثیری بر نتایج مرتبط با فوق تخصص نداشت زیرا تفاوت در محیط به عنوان یکی از عوامل فرضی در نظر گرفته شد. تفاوت در خستگی در بین فوق تخصص ها ممکن است به تفاوت در روش تصویربرداری بستگی داشته باشد زیرا مدالیته وابسته به فوق تخصص بوده و همچنین به عنوان یکی از عوامل فرضی لحاظ نشده استعوامل غالب مرتبط با خستگی بصروامل قابل تنظیم DLadp و تصحیح بینایی به عنوان عوامل غالب مرتبط با خستگی بینایی (SSQD) شناسایی شدند (جدول 4). هنگامی که مقدار DLadp بالاتر بود، خستگی بینایی کمتری در این مطالعه القا شد. DLadp مربوط به روشنایی محیط است و DLadp بالاتر به معنای روشنایی محیط بیشتر یا کمتر در مقایسه با حدود 200 لوکس است (روشنایی مانیتور a، تفاوت در داده های خستگی بین یک دسته و دسته مرجع (نشان داده شده است. با ""cf."") در همان ضریب طبقه بندی (مقدار بالاتر به معنای تأثیر بیشتر بر خستگی در مقایسه با دسته مرجع)؛ b، شیب خط رگرسیون بین خستگی و یک عامل استاندارد شده بر اساس هیستوگرام ، تحت شرایط خاص سایر عوامل (مقدار b مطلق بالاتر به معنای تأثیر بیشتر بر خستگی است)؛ DLadp، تفاوت در روشنایی درک شده بین نمایشگر کریستال مایع و سطوح اطراف نمایشگر بر اساس قطر مردمک (14) محدوده، تفاوت بین مقادیر حداکثر و حداقل a در یک فاکتور طبقه‌بندی مشابه (مقدار بازه بالاتر به معنای تأثیر بیشتر بر خستگی در مقایسه با سایر عوامل است)؛ SSQD، تفاوت در امتیاز برای th پرسشنامه بیماری شبیه ساز قبل و بعد از خواندن.عوامل با متغیرهای پیوسته.عوامل با متغیرهای طبقه بندی شداحتمال مقادیر a یا b واقعی 0.
xFactoقابل تنظیم در شروع خواندن.